| 篇次 | 作者 | 篇名 | 起頁 | 迄頁 | 摘要 | 關鍵字 |
| 01 | 張芳全 | 學生家庭經濟社會文化地位、自我教育期望、數學學習焦慮、放學後參與活動時間、缺課情形對數學學習素養的影響探究――以臺灣參與PISA2022為例
| 1 | 26 | 本研究以臺灣參與PISA 2022的4,580筆學生資料，探討家庭經~...[會員看更多]~ | |家庭經濟社會文化地位|數學學習焦慮|放學後運動時間|放學後打工時間|寫數學作業時間|數學學習素養|after school exercise time | after school working time | after school writing mathematics homework time | mathematics learning literacy | mathematics learning anxiety | family economic | social and cultural status | |
| 02 | 林顯明 | 以心靈調適與賦權作為大學社會責任實踐策略之經驗――以國立屏東大學師培USR「偏鄉關懷共好力」子計畫為例 | 27 | 48 | 本文以國立屏東大學師資培育中心執行師培USR「偏鄉關懷共好力」子計畫~...[會員看更多]~ | |師培USR|師資培育|賦權|大學社會責任|國立屏東大學| Empowerment | National Pingtung University | Teacher Education | Teacher Education USR | University Social Responsibility | |
| 03 | 蔡學斌 | 友善校園新能量：探析與建構教育公職律師3O模式 | 49 | 68 | 本研究以探悉與建構符合教育現場需求之教育公職律師為研究目的，透過調查~...[會員看更多]~ | |公職律師|友善校園|行政逃亡|律師法|社會控制理論| Public Attorney | Friendly Campus, Runaway of School Administrators | Attorney Regulation Act | Social Control Theory | |
| 04 | 魏子閎 | 融合遊戲化與批判思考策略之錯假訊息識讀課程成效探究 | 69 | 90 | 本研究結合批判性思考教學與競技型桌遊活動，探討其於錯假訊息辨識教學中~...[會員看更多]~ | |錯假訊息|批判性辨證|桌遊| disinformation | critical thinking | tabletop games | |
| 05 | 陳俐君、林克銘
| 永續發展目標導入臺灣東部偏鄉小學校務創新經營之個案研究
| 91 | 111 | 本研究以個案研究法探討臺灣東部某偏鄉小學如何導入聯合國永續發展目標（~...[會員看更多]~ | |永續發展目標|學校創新經營|當責領導|偏鄉教育|教育行銷| Sustainable Development Goals (SDGs) | Innovative School Management | Accountability Leadership | Rural Education | Educational Marketing|
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| 06 | 盧柏全 | 原住民族實驗教育學校校長分布式領導之研究： 以某校為例 | 112 | 135 | 臺灣近年來以多元、包容等價值自詡為進步國家，在這片土地，久居的原住民~...[會員看更多]~ | |實驗教育|原住民族實驗教育|分布式領導|experimental education | Indigenous Experimental Education | Distributed Leadership |
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| 07 | 謝新、陳家祥、張奕華
| 原住民族實驗教育學校校長分布式領導之研究： 以某校為例
| 136 | 158 | 本研究旨在探討i-LEADER⁺智慧學校模式於未來教育現場的應用潛能~...[會員看更多]~ | |i-LEADER+|智慧學校|智慧學習|智慧教學|智慧行政|i-LEADER+| Smart school| i-Learning| i-Teaching| i-Administration|
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| 08 | 陳順利 | 快樂校長效應：以花東地區原、漢國小校長及導師為例 | 159 | 202 | 本研究採用2015年「臺灣東部教育長期資料庫」國小校長卷和導師卷資料~...[會員看更多]~ | |心理幸福感|原漢族別|新資本論|Aboriginal-Han ethnicity | neo-capital theory | psychological well-being |
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| 09 | 莊庭安、簡梅瑩 | 師培生於性別平等議題之專業素養與實踐： 以「學生身體自主權及師生專業分際」為探討
| 203 | 244 | 繼108新課綱推動實施，「學生身體自主權」及「師生專業分際」已是學校~...[會員看更多]~ | |性別平等|學生身體自主權|師生專業分際|師培生|gender equality | pre-service teachers | professional boundaries between teachers and students | students’bodily autonomy |
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| 10 | 張芳全 | 1990至2022年全球的教育年數對國民所得貢獻之後設分析
| 245 | 269 | 本研究從聯合國開發署蒐集1990至2022年33個年度175個國家資~...[會員看更多]~ | |後設分析|後設迴歸分析|教育年數|預期壽命|國民所得|meta-analysis | meta-regression analysis | years of education | life expectancy | national income| |
| 11 | SARA | 1.本會2025年第17屆「優秀博碩士論文」獎勵辦法+2.入會申請書+3.徵稿啟事 | 270 | 274 | ~...[會員看更多]~ | |
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學校行政雙月刊為學術性刊物，旨在推廣學校行政相關資訊，傳承學校行政寶貴經驗與智慧，開啟學校行政的活水源頭，創新學校行政的發展契機，進而促進學校教育的健全發展。
